刍议小学班主任工作中的差异性教育

摘要

当前社会,教育事业的不断革新与发展,使素质教育受到重视,并在教育事业中取得了一定的成绩。随着素质教育水平的有效提升,学生的能力和教学质量在一定程度上也逐渐提高。因此,为了能充分顺应教学理念的发展脚步,对教师及班主任的教学水平要求也更高了。小学班主任作为班级整体的主要领导人物,要及时更新自身的教育思,同时注重学生的个体差异,充分根据每个学生的自身特点运用多样化的教学措施,促进学生综合发展。