核心素养视角下统编版民间故事教学策略

摘要

＜正＞民间故事是我们悠久灿烂文化史上重要的组成部分,故事情节曲折生动、人物形象独特饱满、语言叙述浅显易懂,深受读者的喜爱。统编版教材在中高年级段编选了一定篇目的民间故事,让民间故事转化为可感而生动的语文教学资源。教师就应该将其与单元语文要素进行统整,借助民间故事独特的文体特质,为学生核心素养地发展。一、借学促教,引领能力提升1.自主学习,在探究中提升感知思维力紧扣这篇民间故事的内容,教师设置了两个核心主题统领课文教学:首先,阅读课文,你从哪些语言中看出了枣核的聪明?这一问题指向于文本的语言信息和结构形式,并相机暗