“霍桑实验”对“数学合作学习”的借鉴意义

摘要

在推行新课程改革的今天,教师的教学观念有了很大的改变,"合作学习小组"在数学教学中被广泛应用。它对于我国目前大力提倡的素质教育教学模式的探讨,具有重要的启发。然而,也有个别教师忽视"合作学习小组"的真正内涵,更有不少数学教师和学生疑惑重重。什么叫做"合作学习小组"?为什么要推行"合作学习小组"?如何使得数学教学中"合作学习小组"更好地提高学生合作的效果?他山之石,可以攻玉。八十年前的"霍桑实验",对数学教学中"合作学习小组"的实践就有着非常重大的借鉴意义和应用性。