积一时之跬步,臻千里之遥程

摘要

语文就像开篇的"混沌"一样,有着自己的特点和状态.我们要准确抓住语文学科的特点,总结规律,引一米阳光,留给学生思考的时间,给他们提供动手动口的机会,抓住每一个教学环节,探索规律,引发学生自主探究意识,让课堂里有学生发问的声音,讨论的声音,思想的声音,研究的声音.打造生命高效课堂,构筑亮丽的课堂风景线,形成别具一格的教学特色.