小学语文阅读教学中美育的缺失与回归

摘要

我国教育教学的大力改革,使得语文教学课程也得以大力变革。语文知识的学习有利于引导学生树立正确的价值取向,并形成积极、向上的人生态度,提高审美能力,这就表明语文教学有多种功能。基于此,本文分析了小学语文阅读教学过程中缺失的美育,并提出美育回归的对策,希望能够进一步提高小学生语文素养。