每一位学生都是诗人r——儿歌创编教学中如何指导学生产生思想内容

摘要

儿歌,以其简洁明快的语言,在幼儿园教育中深受幼儿及老师的喜爱.本文分析了几种教学方法,尝试让学生不再畏惧儿歌创作,但要写出既有新意又有情趣的儿歌,还需要学生勤于积累、刻苦练习,并反复修改,去粗取精.文章不厌千回改,好作品是"改"出来的,儿歌的创作也一样,写好儿歌后,一定要进行反复的推敲、修改.总之,只要去尝试,学生就一定能写出孩子们喜欢的儿歌来.