三年级学生错别字状况的调查与分析

摘要

三年级是学生学习的转折点,但亦是难点,在该阶段学生的错别字问题若能得到及时有效的处理,那么将对学生的语文学习起到事倍功半的作用,本文作者以自己长期在一线的教学经验为指导,立足本校学生学习情况进行错别字的调查与分析,力图寻找突破。