中职语文写作教学的“四步”对策

摘要

面对全班都是女生的学前教育专业班情况,针对中职语文写作的现状,分析语文写作中存在的问题,了解其问题产生的根源,因"生"制宜,定制打开心"结"、敢于去"写"、专心去"作"、体验写"生"的四步教学方法,将劣势变优势,将无"话"可"说"变成学生想去叙说,写作教学课就是让学生把想说的"话"最终形成文字,完整地表达自己的思想过程。