小班化背景下小学语文课堂情境创设策略分析

摘要

随着教育体制改革工作的不断推进,小班化教学机制逐渐在实践中得到广泛应用,为了进一步提高小学语文的教学策略,教师应当采取更加有效的教学策略,让学生从被动学习转变为主动学习。本文主要探讨小班化背景下小学语文课堂情境创设的策略,希望能够为小学语文教学工作带来一些帮助。