指导习作修改,提高作文能力

摘要

习作教学是语文教学的重要组成部分,在实际教学中,教师往往花费大量的时间指导、修改,可效果却不尽如人意。究其原因,在习作教学中存在着教师"剃头担子一头热"的现象,只注重教师的教和修改,不思考如何发挥学生潜能,利用学生自身能力,提升习作水平。《小学语文课程标准》在关于写作教学的建议中指出:"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。"笔者也认为培养学生修改作文的能力,是提高学生习作能力的有效方法。