广采博集 就近取材 培养学生实验兴趣和能力——农村小学科学课实验教学设计

摘要

小学科学课教材以国家《基础教育课改纲要（试行）》为指导,以构建主义为重要的理论依据,按照《全日制义务教育科学（3~6）年级课程标准》的基本理念、目标和要求,着眼于学生科学素养的形成和主动发展,全面体现科学课程改革的精神,全面推行素质教育,整体构建3~6年级的科学课教学目标,即着眼于学生科学素养的逐步形成,把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展融为一体,强化科学探究为核心的科学学习过程。