他找到了那个成功的支点——由程翔《再别康桥》课例引发的的思考

摘要

阿基米德有一句名言:"给我一个支点,我可以撬动整个地球。"对于高效的课堂教学,成功的支点该是什么?教学作为一门艺术,正如任何门类的艺术一样,在艺术现象背后,总蕴含着某种对艺术家的创作起支配作用的艺术法则,那么,对优秀语文教师的教学起支配作用的法则是什么?本文以程翔老师执教的《再别康桥》一课为例作了一些思考。