浅议新理念下的阅读教学

摘要

在语文科教学中，“听、说、读、写”是语文能力表现的四个方面。笔者经过十多年的语文教学实践．认为在这四个方面中，“读”的作用不可小视，“读”是最为基本的实践和最为有效的训练方式，也是其它三个方面的基础。《语文课程标准》中关于初中学生阅读教学的课程目标是：具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较为丰富的积累，