初中《思想品德》小组合作学习的“四重”观——初中《思想品德》小组合作学习问卷调查分析报告

摘要

在初中《思想品德》课程的课堂中开展小组合作学习是很重要的,作者基于对部分初中生的问卷调查,认为在初中《思想品德》课程中开展小组合作学习时,应该重观念、重内容、重形式和重全体,即小组合作学习的"四重"观。