激发思维,精彩生成

摘要

＜正＞瑞士教育家裴斯泰洛齐说:"数学教育的主要任务不是积累知识,而是发展思维。"知识的形成过程要注重学生数学素质的培养,而数学素质的核心就是思维能力,它对学生掌握数学知识,认识世界,表达思想有极其重要的意义。低年级学生的思维以具体形象思维为主,所以抽象思维能力的培养必须从小抓起,况且培养小学生的初步抽象思维能力,是小学数学中的一项重要的学习内容,是小学生认识数