基于多维度的HRM案例教学评估体系建构

摘要

案例教学是人力资源管理专业教师授课过程中最常采用的实践教学方法,但以往的案例教学只重视案例的设计、案例的讲授,缺乏对案例教学的评估。本文以培养学生综合能力为核心,以理论知识、职业伦理道德、教师综合素养为维度构建案例教学的发展性评价体系。最后,结合案例教学评估的特点,简要阐述了以层次分析法实施评估的过程。