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吴艳华;
文安县第二中学;
数学课堂; 信息技术; 整合;
机译:浅谈小学数学教学与现代信息技术整合的思考
机译:整合的角度:基于互联网的信息技术与全球供应链整合的整合的实证分析
机译:日本数学学会信息处理学会数学随机数发生器被认定为“信息技术遗产”“机器展示室”也将作为博物馆向公众开放
机译:将数学概念整合到计算机科学,信息技术和管理信息科学课程中
机译:信息技术和专业发展:教育工作者需要成功将信息技术整合到学校
机译:杂耍与数学课程的整合:体育锻炼对小学生数学成绩和娱乐的随机对照试验评估
机译:信息技术与小学数学教学的深度整合研究
机译:信息技术对组织的影响:对组织整合和信息技术管理的启示
机译:在单一工作流中使用传统方法和信息技术的混合来学习数学的系统。
机译:用于信息技术系统的服务器选择,应用程序放置和整合计划的方法,系统和计算机程序产品
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