基于活动理论的初中信息技术教学设计的研究

摘要

在社会科学技术快速发展的背景下,信息技术教育越来越受到人们的重视。其中,在基础教育阶段开展信息教育的一个重要环节是在中学开设信息技术课程。基于此,本文以活动理论为基础,着重探究初中信息技术教学设计策略。