合理运用教材,构建综合语言运用课——以外研社新标准八年级下册M9U3教学设计为例

摘要

＜正＞一、问题的提出《英语课程标准》（2011年版）规定:以培养学生综合语言运用能力为目标,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面培养学生的语言运用能力。本标准以学生"能用英语做事情"的描述方式设定各级目标要求,旨在培养学生的综合语言运用能力。本文以外研社新标准八年级下册M9U3教学设计为例,例证合理运用Unit one对话文本和Unit two阅读文本,搭建支架构建综合语言运用课。