信息技术环境下高中生物探究式教学的实施现状与对策

摘要

随着新课程改革的不断推进,学校的教育致力于提高学生的思维能力,对学生的教育有了更高的要求。为了在日常的教学中提高学生对生物知识的学习兴趣,高中的生物教师结合信息技术手段对生物课堂进行了改革和创新,提出了几点优化生物探究模式的策略。