如何在农村小学品德与社会教学中开展留守儿童心理健康教育

摘要

留守儿童指的是父母双方或一方外出到城市打工,而自己却在农村生活的孩子。留守儿童一般与自己的父母一方或是上辈亲人,甚至是家中的亲戚一起生活。小学阶段的留守儿童正处于身心发展的关键期,正是道德品质形成,个性发展的重要阶段。因此,在开展品德与社会教学时,教师要有效的为留守儿童渗透心理健康教育,帮助留守儿童获得身心的健康成长与发展,为留守儿童的未来打下良好的基础。