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彭荣; 黄智灵; 贺绍雄;
贵州省纳雍县第三中学;
贵州毕节551700;
纳雍县教育科技局;
留守儿童; 心理健康; 教育与关爱;
机译:留守儿童主要抚养人对孩子受教育的期待——基于对江西省乐安县留守儿童情况的访谈
机译:中国留守留守儿童心理健康状况的荟萃分析
机译:父母迁移与中国农村留守儿童的心理健康:基于心理健康测验的荟萃分析
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机译:心理健康关爱儿童与破坏性行为的问题:内治疗师的办公室视图
机译:关于农村小学留守儿童心理健康教育的思考
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受
机译:双向儿童教育服务装置和双向儿童教育服务方法
机译:用于评估儿童发展阶段和兴趣并根据儿童的特定需求推荐和交付教育玩具和游戏的教育软件
机译:根据互联网教育的奖励结果,允许移动电话传输的儿童专有的移动电话服务的系统和方法,能够提供与儿童互联网教育互连的移动电话服务
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