如何提高小学低年级识字教学的有效性

摘要

识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，通过教给学生自能识字的方法，激发学生识字的兴趣，采用多种有效教学方式，引导学生在生活实践中识字，并探讨小学生的识字技能培养方法，使识字教学收到事半功倍的效果。