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初中科学课堂师生言语互动的策略研究

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摘要

课堂师生言语互动以生为本,激发学习兴趣,开发学生智力,培养学习能力,创造良好的学习氛围,以利于教学组织管理.本文探讨了在科学教学中,如何进行师生互动的策略.

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来源
《杂文月刊：学术版》 |2016年第6期|P.55-55|共1页
作者
钱丽燕;
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作者单位

浙江省平湖市全塘中学;

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正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
初中科学师生互动; 策略研究;

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