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李璐琳;
湖南省长沙市南雅中学;
横看成岭侧成峰; 材料作文; 只缘身在此山中; 导写; 题西林壁; 主观与客观; 石钟山记; 苏轼;
机译:"情境导写"式作文教学初探
机译:FP-CIT验证的研究可将主观和客观的手写评估准确地区分帕金森氏病和没有多巴胺能缺乏症(SWEDD)的震颤性受试者
机译:FP-CIT验证的研究可将主观和客观的手写评估准确地区分帕金森氏病和没有多巴胺能缺乏症(SWEDD)的颤抖性受试者
机译:与隐写术的主观质量指标相关的客观质量指标
机译:键盘与手写:对三年级学生的作文流畅度和作文质量的影响。
机译:时间快照:实验室多导睡眠图期间的主观-客观差异
机译:战后作文材料的历史思考 - 小野根文和佐藤茂写的“按成绩构成”的意义
机译:表征感官环境的策略:使用Visisonic Real space 64/5视听全景相机的客观和主观评估方法。
机译:链接到主观和客观数据的主观调查的方法
机译:如何进行与主观和客观数据相关的主观调查
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