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大自然; 经济活动; 核算; 节奏; 产业; 人类; 经营主体资格; 永续经营;
机译:乌鲁玛市,一个充满人类与历史的大自然,充满和平与健康的城市
机译:大自然中的人类健康–走向整体营养理念
机译:与大自然生活在一起,对人类能够欣赏大自然的恩典
机译:20世纪中国重大自然灾害的统计分析
机译:体验作为大自然的一部分的自我:一种对现象的解释学研究,探索在大自然的肉体以及作为大自然的肉体中发现的自我
机译:大自然的卫生:一种自然卫生的系统方法其中包含桉树松树和樟脑森林及其相关产业的化学和卫生的详细说明
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:在整体海军模拟中建立人类绩效(决策)和自然环境一致性
机译:结合了专利技术的可将水还原为自然负电荷的集成技术与Quantum Code Technology™(QCT)。 QCT使用专有工艺,为水设备注入自然能量,从而将水恢复到最原始的状态。该水重组装置包括具有神圣几何形状的磁性构造,以将负电荷永久保持在存储的水中。 QCT会放大自然频率并激活重组水,以增强细胞吸收。经过重组的频率水可以重新平衡人类的生物场。
机译:从大自然中汲取的设备。从大自然中汲取的设备。
机译:隔离亚陆地LANDSCAPES中不同空间水平的过渡带(大自然环境)的方法
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