关于“普通高中新课程改革与深化高校招生考试改革”的专题征稿函

摘要

＜正＞恢复高考30多年以来,我国高校招生考试进行了不间断的渐进性改革,较好地实现了高考的公平性、公正性和导向性。但是,一个科学的高校招生考试制度,必然牵引普通教育尤其是普通高中的课程及评价方式的改革,反之亦然。为此,我国