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丁莉;
江苏省淮安市刘老庄中心小学;
手脑并用; 课程改革要求; 学生视角; 精心预设; 教学生学; 感官参与; 学习兴趣; 学习的乐趣;
机译:开发蛇梯游戏学习媒体,提高学生对小学社会研究的兴趣和学习成果
机译:乘法和分裂概念学习媒体的发展提高学生解决技能和学习兴趣的问题
机译:使用操作性材料进行基于问题的学习,以提高学生对数学学习的兴趣
机译:基于关注,相关性,信心,满意度(弧线)来提高学生学习职业高中的学生学习动机的特殊学习XHTML编辑(EXE)的特殊性
机译:1992年纽芬兰渔业危机对农村社区中小学生的影响:关注社区的看法,未来的职业兴趣和学习成绩。
机译:通过基于模拟的实际学习提高医学生对神经外科的兴趣和参与度
机译:利用索引卡匹配策略提高数学学习效果的方法,以提高学生在基本和长期策略中的学习和学生学习成就的兴趣(PTK数学学习第七学期第2学期SMP Muhammadiyah 7 Surakarta)
机译:提高美国印第安人,阿拉斯加原住民和夏威夷土着学生的学业成绩:学习和学习障碍的评估和识别:研讨会摘要。 2005年3月16日至18日在新墨西哥州圣达菲举行
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:提供电子学习档案库的方法和系统,以提高大学生的学习能力和职业发展
机译:学生学习兴趣简介生成系统,方法和设备,以及存储介质
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