农村语文阅读教学的限制因素与提升对策分析

摘要

小学语文课程可以培养学生的思想情感价值观,也能促进学生综合能力的提升,但教师在展开教学活动时也会受到不良因素的影响,尤其在阅读教学过程中,教师应对问题的能力十分关键。因此,为了帮助教师提升教学质量,本文将对农村语文阅读教学限制因素进行分析。