简约而充分:农村初中英语听说教学的优化路径

摘要

分析优化农村初中英语听说课堂教学的背景、前提与实施路径。以外研版初中《英语》八年级(上)Module 11 Unit 1 In China,we open a gift later听说课为例,分析农村初中英语听说教学如何实现“简约而充分”。提出优化农村初中英语听说教学的实施要点,即简约是为了充分、听是为了更好地说、说有利于更好地交流、活动设计需面向全体学生。认为教师应设计简约、具体的教学目标,简约、递进的教学环节,确保学生充分参与课堂听说活动。