“English Through Projects”：两个“三合一”教学思路的课程探索

摘要

本文从英语教学大纲对英语专业人才能力培养的要求出发，提出英语专业人才培养呼唤依托项目的研究式学习．报告笔者所开设的“English Through Projects”选修课程两个“三合一”的教学思路以及该课程实现这两个“三合一”教学思路的原则和方法：教学实践及效果表明，该课程对于英语专业人才培养可以起到重要作用。