＂问题引领＂下的高中英语阅读教学设计模式初探

摘要

阐明＂问题引领＂教学模式的概念及优势,提出在高中英语阅读教学中教师应转变教学理念、明确教学目标、精心设疑、丰富教学形式等.认为教师应利用＂问题＂,优化提问设计,使其在导入、阅读和反思等教学环节中充分发挥作用,从而提高学生的英语思维能力和综合素质.