基于学科素养的初中英语阅读教学原则和策略

摘要

＜正＞英语阅读课堂是有效地落实对学生的英语学科核心素养的培养,引发学生在文本阅读过程当中进行深入地探究,并促进学生通过文本阅读的方式来丰富他们的文化视野的重要的途径。在初中英语阅读教学过程当中,传统的语法翻译式的阅读教学方法已经无法满足学生的英语阅读的需求,更无法促进学生的深入阅读学习的需求。本文认为,教师在英语阅读课堂教学中,应该以全面发展学生的学科核心素养为整个阅读教学活动的总体的方向,并在该总体方向之下把握相关的阅读教学的原则以及探究高效的阅读教学的策略,进而有助于学生在英语阅读课堂上不断地提升他们的英语核心素养。