“以读促写”教学法在初中英语写作教学中的融合

摘要

＜正＞阅读与写作之间存在着彼此依存和相辅相成的关系,阅读能够给写作提供重要基础,给学生带来更多的写作素材,提高学生对创作技巧的掌握能力,从而强化学生的语言综合素质。过去的英语教学存在着读写分离的问题,并没有认识到阅读和写作的密切关系,也影响到学生创作水平的提高。为了改变不良的教学现状,提高学生的交流和表达积极性,教师需要灵活运用以读促写的教学方法,改变写作教学枯燥单调的情况,让学生能够在阅读当中发展,在写作当中巩固综合能力,提高读写学习水平,真正给当下的英语写作教学创造优质条件。