低年级英语口语趣味性有效教学初探

摘要

＜正＞英语口语作为一项语言技能,是将来学习、生活、工作必要的交流工具。心理学研究的成果告诉我们:"在某一特定的年龄时期,个体对某种知识或行为学起来非常容易,倘若错过此期,学习则发生困难,甚至影响终一特定时期里一年的学习效果超过其他时期8至10年的效果,即"敏感期"或"发展最佳年龄期"。作为一个经济发展前沿的城市,苏州地区的英语教学从小学一年级便进入正式学习阶段。低年级学生年龄相对较小,活泼好动,思维敏捷,对一切新知充满好奇心,是处在学习语言的"敏感期"。由于他们模仿能力较强,听觉灵敏,因此瞬时记忆大大提高。单一的语言教学方法会大大影响低年级学生的学习兴趣,降低学习效率。