如何利用元认知策略开展高中英语教学

摘要

＜正＞随着我国教育的深入发展,高中英语教学形式和思想在一定程度上也发生了改变。新时期的教学目标旨在培养学生较高的自主学习能力和综合素质,对此教师可将元认知策略引进高中英语课堂,结合教学内容从元认知意识、学习习惯和方法以及自我评价等方面展开英语课堂教学,引导学生进行思路清晰、个性化的学习,在培养形成学生良好学习习惯和方法的同时提高课堂教学质量。本文从当前英语教学实际出发,就高中教师如何利用元认知策略展开课堂教学进行分析并提出相关教学建议。一、结合教学内容,