初中英语情景化阅读课程基本理论研究

摘要

＜正＞阅读是初中阶段至关重要的课程内容,还是学生学习英语学科的重要方式。英语阅读除了可以提高学生语言组织与应用能力之外,还可以开拓学生的眼界,让学生真正在英语学习当中感受到趣味性。对于英语阅读教学课程来说,情景化教学模式的应用能够激发学生的内在情感,对学生的课程学习起到正面带动作用。所以初中英语教师要注意在英语教学当中灵活恰当地运用情景化策略优化学生的英语阅读活动,提高学生对语言环境的适应能力,促进英语阅读教学深度转型。一、初中英语情景化阅读课程基本理论概述