借鉴乐学理念,提升英语写作课的有效性

摘要

＜正＞教学实践不难发现,多数学生对英语写作课不感兴趣,甚至存在抗拒心理,造成写作课的低效。改变这种不良现象,借鉴乐学理念,是行之有效的方法。乐学,简言之就是快乐学习。孔子最早运用"乐学"理念,指出"学而时习之,不亦乐乎"。乐学,也是孩子们的追求,教师们的憧憬。写作课教学中,运用乐学理念,可以改变学生被动、抗拒的不良现象,提高教学效率。下面,笔者结合教学实践,对乐学理念在写作课中运用的方法和策略问题,谈几点思考。一、注重兴趣激发,让学生爱上写作课身心愉悦,是做事充满热情的前提。学生身心愉