核心素养下的高中英语写作教学策略

摘要

＜正＞随着素质教育的发展,以"学科核心素养"为导向的新一轮课程已经拉开帷幕。特别是在高中英语课堂中,对学生"核心素养"的培养显得越发重要。英语学科的核心素养涉及到多层面的内容,主要由"语言能力、思维品质、文化意识和学习能力"四方面构成,是每个学生必须具备的学习品质。英语是一门综合性较强的科目,在理解和表达的实践话动中,需要学生具有灵活的语言表达能力和英语学习技能,才能适应各种各样的写作题材,找到属于自己的创作理念。高中阶段的学生已经具备一定的英语基础,但仍然缺乏有效的写作训练活动,语言表达能力还不够强。作为新时代的英语教师,我们要通过"感知、预测、分析、评价"等教学项目,塑造学生正确的人生观和价值观,给学生提供新时期的英语学习新平台。