基于核心素养的英语单元整体教学设计研究

摘要

＜正＞在核心素养时代背景下所制定的新课程教学标准要求现阶段的基础教育不同学科都需要改变教学的目标,从原来的三维目标定位逐渐的转向培养学生基础能力的核心素养。在教学的过程当中,核心素养相关概念的有效提出对原先的教学理念以及教学的内容都产生了较多的影响,也会使得原先的教育内容都要被重新的规划,重新的审核,这些也肯定会对单元整体教学的相关操作产生一些影响。本文通过对英语学科核心素养内涵的梳理,分析了当前小学英语单元整体教学设计以及实施的相关策略。