核心素养下小学高年级阅读教学对策探讨

摘要

＜正＞小学阶段的英语教学既是起点,也是基础,只有让学生从小培养学习英语的兴趣,才能提高学生的阅读技巧和能力,为今后英语课程的学习做好准备。在阅读教学过程中,教师要从学生的兴趣爱好出发,多引入孩子们喜爱的英语阅读题材,才能激发他们的英语积极性,让每个学生都感受到英语学科的价值,从本质上培养小学生英语学科核心素养。