“双减”政策下的初中英语学业水平考试知识点复习

摘要

＜正＞教师在组织学生进行初中英语学业水平考试知识点复习的过程中，应把握“双减”政策的要求，有效减轻学生过重作业负担，通过不同途径和策略来提高英语学业水平考试知识点复习的效率。本文重点探讨教师应如何基于“双减”政策，针对目前初中学生的英语学习特点和英语复习中遇到的实际问题，优化英语学业水平考试知识点复习方法，提高复习效率。基于“双减”政策的要求，在初中学业水平考试知识点复习中，教师应主要从以下四个方面出发，充分激发学生的学习动力，提高复习效率：