基于综合阅读素养发展的高中英语课外阅读活动设计

摘要

＜正＞发展学生的英语阅读素养，进而提升学生的英语学科核心素养是高中英语阅读教学中教师应该明确的基本教学目标。同时，发展学生的英语阅读素养，应与每一个课时的具体教学目标紧密地结合起来。但是，英语阅读素养的发展不是一蹴而就的，坚持英语课外阅读强化训练是一个有效策略。因此，教师应该把握英语课外阅读教学活动设计的一些要素，帮助学生明确英语阅读学习的基本内容，提升学生的文本阅读理解能力、思维能力和文化素养等。要素一：强化思维意识，培养思维能力当前，在高中英语课外阅读教学过程中，一些教师对学生思维品质培养方面的意识不强，只关注学生是否能够回答有关文本中的显性问题，或关注文本中一些基本的语言点的解释和简单的练习等。在这种情况下，学生只能脱离语境进行语言知识的灌输式学习，而无法在思维能力方面得以发展。其实，学生对文本中相关信息进行解析的过程也是他们思维高速活动的过程。