综合实践活动融入英语教学的策略探讨

摘要

＜正＞英语作为一门语言学科，最重要的功能价值是日常交流，但在现实教学中，部分初中英语教师仍然局限在让学生背单词、阅读和写作上，学生会学习但不一定会运用。构建主义教育理论提倡学生自主获取和应用知识。为提高学生的英语综合实力，激发学生的英语学习兴趣，本文将探讨实践活动融入初中英语教学的策略，强化英语教学的实践性、自主性、开放性和互动性，让学生获得焕然一新的英语学习感受。