反省：提升英语教师专业发展水准的“指南针”

摘要

＜正＞"学然后知不足,教然后知困"告诉我们,教师在教学中应适时反省,教师对教学课程的反省,在主动查找问题中找到破解的对策与方法,让学生快乐学习。为此,基于"满足学生英语学习终身发展需要"前提下的英语课程教学,提供更多"让学生善于学习"与"给学生自由生长"的时空,则成为当前英语课堂教学的重要前提和准则。一切以学生的学习认知发展需要为切入点,