在Reading第二课时的教学中渗透语言赏析与情感体悟的实践与研究

摘要

＜正＞阅读在英语考试中占据一定的比重。当前对英语教学来说,关注的不仅仅是学生阅读习惯以及阅读能力的培养,还有英语阅读中的情感教育。在阅读中,由于篇幅以及词汇的限制,造成学生在阅读上的困难以及兴趣的缺失,那么何谈情感教育?在Reading第二课时的教学中,学生对课文已经有了一定的了解,如何在进行语言赏析的同时,融入情感教育,保持学生的学习兴趣,这是当前一线教师在教学实践中所要思考的。一、在英语教学中渗透语言赏析与情感体悟的重要性