共生理念下初中英语教学的有效策略

摘要

＜正＞在英语教学中,部分教师过于强调功利性,重视学生知识的掌握,忽视了语言蕴含的文化,忽视了学生的人文发展、情感体验,导致课堂变得了无生趣、师生关系紧张、学生缺少学习的活力。在教学中,教师在传统方法与任务型教学之间摇摆不定,课堂追求表面的热闹,学生并未真正掌握所学的内容,无法灵活地运用语言知识。教师要以生态学的视角开展课堂教学,让师生之间相互依存、相互依赖、相互促进,教师要以合作为主要手段,让人与自然、自我达到共荣共生的状态。一、当前英语任务型教学存在的主要问题1.教学目标层次单一。任务型教学应该是立体