跨区域协作,助力小学英语定向师范生职业发展

摘要

＜正＞"定向师范生"是我国师范教育特有的一种现象。所谓"定向",也就是"定向招生、定向培养、定向就业"。入职初期,英语定向师范生视野开阔、期望值高,有崇高理想与抱负,但伴随时间推移,部分学生出现职业倦怠,形成一个"职业断乳期"或说"成长马鞍期"。对此,学校必须采用合适策略,跨区域协作,从不同层面助力小学英语定向师范生职业发展。