英语课堂提问“增值”探微

摘要

＜正＞学问,就是学要有问,在破解疑难杂症的过程中不断彰显知识积累与技能自如运用。作为课堂教学中的提问,其能够使得师生之间的教与学信息在不断转化的过程中形成更为融合的一体,并帮助学生在主动深思的过程中找到学习的乐趣。提问作为教师了解学生学习情况的手段,需要教师精心准备和苦心经营,从而让学生在举一反三的问题回答中挖掘丰富的知识,在激起阵阵涟漪的过程中不断主动展现自己的才华和技能。1.提问要留"半白",让学生浮想联翩