探究情境教学在小学英语中的使用策略

摘要

＜正＞小学是学生学习英语的基础阶段,对学生未来英语方面的发展有很大影响。因此,教师要从小学生的英语学习需求出发,设计具有针对性的教学策略,提高学生英语学习效率。情境教学作为新型的教学手段慢慢地走进了小学英语课堂,教师要充分发挥情境教学的优点,为学生营造良好的课堂氛围,使得学生感受到英语的魅力,进而激发对英语学习的兴趣。本文根据小学英语课堂中情境教学使用过程中出现的难题提出几点改进建议。一、创建生活情境